Публикации по теме «УМК системы Л. В. Занкова» (61-80)

Урок по теме «Весенняя экскурсия. Лекарственные травы» Данный урок является одним из звеньев в системе уроков по ознакомлению с живой и неживой природой, проведён в соответствии с календарно - тематическим планированием, построен с учётом дидактических принципов системы развивающего обучения, учётом развития УУД и психологических особенностей детей данного возраста. Тип урока – открытие нового знания, форма: урок – экскурсия. Цели урока:- познакомить учащихся с лекарственными растениями и их положительным влиянием на здоровье человека;понаблюдать за весенними изменениями в природе;

Урок литературного чтения Л.Николаенко " Всё сделалось грустным"

Урок закрепления

Тест предназначен для проверки знаний за 3 четверть

Урок математики 2 класс по системе Занкова

Урок русского языка по программе Занкова.

Конспект урока по математике на тему "Решение задач" для 3 класса.

Предлагаемая модель игрового тренинга представляет собой набор карточек и таблиц, которые направлены на преодоление негативных моментов и трудностей в обучении чтению. Использование «Огонька», работа «Мастерской Читайлика» поможет учителю начальных классов, воспитателю ГПД избежать шаблонности в работе, разнообразить образовательный процесс, будет способствовать продуктивному развитию читательской культуры, мышления, памяти, внимания и творческого потенциала обучающихся. Родители и репетиторы получат возможность без нотаций и наставлений развивать интерес к чтению.

Урок открытия нового знания по теме: "Час, минута, секунда"

Данная работа представляет собой «Итоговую контрольную работу» за курс русского языка в 1 классе. Предложенные задания позволяют выявить уровень теоретической и практической подготовки учащихся. В ходе выполнения заданий ребёнок должен осуществлять различные мыслительные операции – сравнение, обобщение, абстракция, классификация, систематизация.

Цель: закрепить знания падежных окончаний имён существительных 1, 2 склонения. Задачи: 1. Формировать навык правильного письма окончаний имен существительных в родительном, дательном, предложном падеже и правильном употреблении их в речи; 2. Учить применять знания, самостоятельно и в группе выполнять различные задания. 3. Развивать орфографическую зоркость, монологическую речь, умение пользоваться алгоритмом определения падежа.

Тест состоит из 6 вопросов, требующих выбор одного ответа, и 1 вопрос, требующий развернутого ответа.

Кроссворд к уроку по теме "Принятие Русью христианства". 3 класс.

Адаптированная Рабочая программа учителя по предмету курса «Литературное чтение» (1-4 классы) составлена на основе авторской программы Н.В. Нечаевой « Обучение грамоте» (интегрированный курс в программе «Русский язык»), авторской программы Свиридовой В.Ю. «Литературное чтение» (Программы начального общего образования. Система Л.В. Занкова. - Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров» 2011. – 320 с.)

Конспект учебного занятия 1 класс 2 полугодие. Тема раздела: «Знакомство с нотной грамотой», тема учебного занятия: «Кто-кто в теремочке живет?».

Подведение итогов по русскому языку за 1 класс.

Использование подвижных игр как средство развития двигательной активности младших школьников

В игровой форме обобщить и систематизировать знания учащихся по произведению Н.Н.Носова «Как Незнайка сочинял стихи».

Технологическая карта позволяет познакомить учащихся 1 класса с особенностями музыкальной грамоты и новыми понятиями. На уроке используются региональные музыкально-поэтические традиции: содержание, образная сфера и музыкальный язык.

В данном документе освящаются приемы развития техники чтения обучающихся в начальной школы.